Música Bilingüe

 We begin this year with bilingual Music in 1º ESO. Here you have an example of what we will work in class. 

More important than a list of vocabulary or learning some expressions in English we will try to improve your comunication skills in English language with Music tasks, opinions about Music and singing and listening to English songs.

 Comienzo del curso 2021/2022.

Bienvenidos de nuevo a clase. Este curso no tocaremos la flauta, vamos a aprovechar los medios que contamos y tocaremos instrumentos digitales. Me gusta especialmente Professional Xylophone, en la Play Store.

Trabajaremos con Google Classroom. Mi dirección de correo es angellopez@iespicosdelguadiana.com

Los códigos son:

1º de ESO zqw6gsv

2º de ESO h7ywd7t

3º de ESO anmh4xr

4º de ESO ey327qh

Jueves 14 de mayo. 1º de ESO

Buenos días.

1. Abrid el libro por la página 91. Leed la página. Los instrumentos de cuerda son los más numerosos de la orquesta. 
2. Pasamos a la actividad 7 que os enseñará cómo son y cómo tocan los instrumentos de cuerda.
3. Copiad el vídeo V05 Mix de instrumentos de cuerda.
4. Haz la actividad b).

V05

Martes 12 de mayo. 3º de ESO

Buenos días.

Tocamos "Kiss de Sky", de Jason Derulo. Os vuelvo a poner la partitura y os recuerdo que tenéis que buscar un símbolo en la primera página que sobra.

Jueves 23 de abril. 3º de ESO

Jueves 23 de abril. 3º de ESO.

Buenos días.

Ya tenéis en Youtube la partitura corregida, ahora a tocar. Mandadme un audio, no un vídeo.

También tenéis el vídeo que grabamos en clase, elegid el que más os guste para acompañaros.

Miércoles 22 de abril. 1º de ESO

Miércoles 22 de abril. 1º de ESO.

Buenos días.

1. Abrid el libro por la página 84. Leed las páginas 84, 86 y 87. Los instrumentos acústicos son los instrumentos tradicionales, los que no necesitan enchufarse a la red eléctrica ni amplificadores para sonar, sino que suenan al soplar, frotar, percutir o pulsar.
2. Copia en el cuaderno el vídeo V01 Acciones sonoras. Página 87
3. Realiza la pregunta b)
4. Realiza la actividad 2. ¿Quién hace qué? Relaciona las acciones que hay que efectuar para que suene el instrumento y los tipos de instrumento. Página 87.

Lunes 30 de marzo. 2º de ESO.

Lunes 30 de marzo. 2º de ESO.

Buenos días.

1. Lee la página 57 del libro.
2. Copia en el cuaderno la Audición A03. Trompetas de la antigüedad.                                                                                                                                                                                                                       
3. Lee el texto de la derecha y contesta este formulario. Son las mismas preguntas del libro, cuidado que tiene nota. El texto está en la página 57, a la derecha, sobre Trompetas de Tutankamón.
4. Recuerda seguir ensayando. Mañana os voy a pedir que grabéis Hey Jude, practicadla.